北京市教学名师高启杰:增进知识 提升能力 改变观念

  时间:2011-01-19   浏览次数:0


他是研究农业推广学的,却从不“推广”自己;他活跃在各个阶层,为人却十分低调;他的教研成果屡获成就,却不喜张扬——高启杰,被称为中国农业推广学第一人,今夏,他又被评为“第六届北京市高校教学名师”。

高启杰教授现任人发学院推广与创新管理研究中心主任,曾主持多项省部级科研及教学项目,在有关学术刊物上发表或交流论文100余篇,出版各类著作10多部。他的教学和科研成果多次获得省部级和国家级奖励。

在学校前不久召开的教书育人座谈会上,高启杰提出,师者肩负着三个责任:增进知识、提升能力、改变观念,而与学生交流的过程中,他也一直牢记并践行着这些责任。

知识的传播方法别具一格

熟悉高启杰的学生都知道,他在教学方法上别具一格:

他从不用教案,讲课时侃侃而谈,这一点让同学们印象深刻。“脑子里都是现成的东西,讲课的基本线索不便,内容则会根据同学们的反应来调整”,他说。而谈及内容,因高启杰承担了一些科研建设项目,一年至少四个月在外进行实践研究,掌握了大量的实例。他于是借鉴国际上科研、教学、推广三位一体的理念,模仿MBA课程推行案例教学,把科研成果实实在在地融入课堂中。这样,学生们听着新鲜前沿的教学内容,也提升了对专业的兴趣。

课外,高启杰采取贴近年轻人的方式增进同学们之间的学习交流。如今网络成为了年轻人的必用工具,他就为研究生开通了网上在线讨论,让同学们通过发帖、回复的方式,在网络上讨论各种推广案例和自己的认识。这种方法受到了大家的欢迎。

在中国,农业推广是指应用自然科学和社会科学原理,采取教育、咨询、开发、服务等干预形式,采用示范、培训、技术指导等方法,将农业新成果、新技术、新知识及新信息,扩散、普及应用到农村、农业、农民中去,从而促进农业和农村可持续发展的一种活动。由此,农业推广学的应用性很强,高启杰的教学重点,自然放在了培养学生的知识应用能力上。

他一直重视培养学生思考、分析、解决问题的能力,“面对某一个具体的推广案例,能知道如何着手,分析情况并引入所学知识解决问题。”实践能力和自主学习能力等综合能力的培养也是他在教学过程中重视的要点,鼓励其自主创新和自主探索,“要摸索自己的未来,把握方向,知道干什么,怎么干是很重要的”。

实践能力是学生的必修课

下乡社会实践是农村区域发展系同学们的一门必修课,而上好“实践”这门课,高启杰有着自己的一套教学经。

“首先是拥有足够的知识。”在学生进行调查研究中,难免会遇到各种社会阶层的人,高启杰认为,作为调研者,在与人交流时,只有使对方觉得你能够给他带来新的信息,能够对他有所帮助、有所启发,才能建立起双方交流的平台,从而在最短的时候内尽可能更多地了解所需信息。

他常常鼓励学生贴近社会,深入实践,全方位地锻炼能力。而针对不少大学生下乡实践时常遇到的“与农村不合拍”的问题,他则经常提醒学生:大学生一定要尽量与社会接触,了解社会的主体,触摸社会的底层,下乡实践时要身临其境,把自己融入当地的生产生活,站在当地人的角度考虑问题,才能体验到更深更远的东西,才能感受更加真切。

“其次是不断积累实践经验。”高启杰认为,真正的人才是在实践中历练出来的。“人才是可遇不可求的。套用管理学大师彼得·德鲁克的观点,人才就是在特定的时间、特定的地点、特定的岗位的最佳人选。”只有通过大量的实践经历,才有可能寻找到真正契合自己发展的职位和道路,明白自己的价值所在。“无论是一个怎样的人,找到适合自己的角色并付诸努力,就能真正迅速成才。”

他持如此的观点,在平常的教学和交流中,也是按照这样的方式,一点一滴地树立同学们的意识,培养他们的能力。

引导学生树立正确的价值观

“摆脱浮躁,踏实做事。”他总是这样告诉同学们。在他看来,现代社会带给人巨大的物质财富,随之而来也有难以承受的压力。大学生在这样的生活环境中,浮躁难以避免。然而,高启杰认为,在实践过程中,社会观也是不断调整的,只要大学生在踏踏实实学习的过程中,加以专注投入和一定的悟性,立足中国发展实践,了解并吸收国际情况,就能成为推动社会变化的力量。

“要珍惜时间”,高启杰的研究生们最常听到的话语就是这一句。“他给了我很多书,让我暑假看看,不要荒废假期时光。”研究生蒋育龙回忆说,那是他研究生还未入学的那个暑假。

要为同学们树立正确的价值观,老师首先要明白学生在想什么,由此出发,才能引领他们的思想。蒋育龙说,导师从来不追星,但有一次他突然说,自己喜欢罗大佑的歌,因为罗大佑的歌词可以反映出时代的变化。“随后,他结合歌词,开始给我们讲解有关福利经济学的概念……”

高启杰还很是珍惜和学生们在一起的时光,他尽可能地和学生们多聊聊、多聚聚,研究生开学和毕业的聚餐总是少不了他,学生们节假日的郊游聚会也总有他的身影。对于自己学生的希冀,他首先强调的是追求幸福,希望他们有能力判断什么样的生活是幸福的。他认为,这样的价值判断再辅以行动,幸福便触手可及。

来源:中国农大新闻网 [关闭] [收藏] [打印]

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